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La información más completa y actualizada para conocer en profundidad esta joya del Caribe. Para mayor comodidad, la información de este volumen se organiza las secciones habituales de la colección. La primera parte, dedicada a La Habana, está dividida en seis apartados, correspondientes a otras tantas zonas de la ciudad (Habana Vieja, Habana centro, El Vedado y Miramar, Habana del Este, Barrio de Regla y Otros lugares de interés), además de un itinerario por los alrededores. La segunda sección se corresponde con El resto de Cuba en donde se propone la visita a las ciudades, poblaciones o espacios naturales de la isla interesantes de visitar. La tercera, titulada A vista de pájaro, ofrece un recorrido panorámico por la geografía, la historia, el arte, la música y la cultura cubanos, por lo que constituye una excelente lectura para preparar el viaje.La cuarta está dedicada a proporcionar Informaciones prácticas y ofrece abundante información sobre diversos temas de interés para el viajero, como documentación necesaria, transportes públicos, moneda, horarios, principales acontecimientos culturales y festivos, etc. La última consiste en una Guía de Servicios que ofrece direcciones útiles y una selección de alojamientos y restaurantes recomendados.El carácter práctico de esta guía se ve reforzado por la abundante Información cartográfica en ella contenida: 1 mapa de carreteras (en la guarda delantera), 4 mapas del país y 4 planos de ciudades que refuerzan su carácter eminentemente práctico.

Las teorías criminológicas constituyen el intento de las ciencias sociales por contestar a una pregunta básica para el ser humano: por qué rompemos con la norma. A lo largo de los últimos cien años nuestra comprensión de este complejo asunto se ha ido enriqueciendo gracias a la imaginación sociológica, la investigación empírica, el sentido crítico y el enfoque interdisciplinar. El texto que aquí se presenta tiene la virtud de mostrar la relación entre los distintos enfoques situándolos en un contexto macro y microsociológico. Su originalidad reside también en utilizar un lenguaje claro y divulgativo, lo que garantiza a los estudiantes de criminología, sociología, educación social o trabajo social, y en general a cualquier persona que sienta curiosidad por el tema, una lectura placentera.
ÍNDICE: INTRODUCCIÓN: ROMPER, O NO ROMPER CON LA NORMA. ESA ES LA CUESTIÓN.. CAPÍTULO 1.LA FUERZA DEL INSTINTO Y DE LA CIRCUNSTANCIA.. I.¿EN QUÉ SE PARECEN POE, FREUD Y LUTERO?.. II.¿ROBARÍAS UNA MANZANA BAJO CIERTAS CIRCUNSTANCIAS?.. III.EL HOLOCAUSTO, EL EXPERIMENTO DE MILGRAN Y EL AUXILIO EN CARRETERA.. IV.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.. CAPÍTULO 2.RAZONES DE GÉNERO.. I.SUPERIOR PERO INFERIOR.. II.LA DOBLE MORDAZA.. III.LA CABALLEROSIDAD PUEDE SER UNA TRAMPA.. IV.LA HIPÓTESIS DE LA CONVERGENCIA.. V.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.. CAPÍTULO 3.DIME DÓNDE VIVES Y CON QUIÉN VAS Y TE DIRÉ QUIEN ERES.. I.¿NECESITO ESPACIO?.. II.LA ESCUELA DE CHICAGO Y LA TEORÍA DE LA ASOCIACIÓN DIFERENCIAL.. III.INVESTIGANDO EL APRENDIZAJE SOCIAL UN SIGLO DESPUÉS.. IV.DESARROLLO URBANO Y DESIGUALDAD.. V.DESARROLLO URBANO E INSEGURIDAD.. VI.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.. CAPÍTULO 4.LA PERVERSIÓN DE PIGMALION.. I.NO SOMOS TAN ORIGINALES.. II.LA IDENTIDAD FLEXIBLE NO GARANTIZA EL DESUSO DE LAS ETIQUETAS.. III.PIGMALION Y SU DOBLE.. IV.GENERALIZAR O ROMPER.. VI.LOS EFECTOS DE LA ETIQUETA.. VII.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.. CAPÍTULO 5.(SUB) CULTURAS DESVIADAS.. I.EN QUÉ SE DIFERENCIA UNA CULTURA DE UNA SUBCULTURA.. II.EL FRACASO ESCOLAR COMO DETONANTE.. III.EL PELIGRO DE VER MENOS DE LO QUE HAY.. IV.EL PELIGRO DE VER MÁS DE LO QUE HAY.. V.LA VIDA (SOCIAL) COMO JUEGO (DURO).. VI.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.. CAPÍTULO 6.DE LA ANOMIA O LA FALTA DE LÍMITES.. I.LA OBSESIÓN POR EL ÉXITO DEJA EN LA CUNETA LOS MEDIOS.. II.EL VIRUS DE LAS ASPIRACIONES INFINITAS Y LA FALTA DE RETROVIRALES SOCIALES.. III.CRISIS ECONÓMICA Y ANOMIA.. IV.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.. CAPÍTULO 7.QUÉ TAN CIVILIZADOS.. I.UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO CAE POR LA VENTANA.. II.ANÁLISIS SOCIAL DE LAS NOVATADA.. III.LA DOMESTICACIÓN DEL CUERPO.. IV.ARGUMENTOS A FAVOR Y EN CONTRA DE LA PACIFICACIÓN SOCIAL.. V.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.. CAPÍTULO 8.LA INSEGURIDAD DE LA ALDEA GLOBAL.. I.PERDEMOS CONTROL SOBRE EL MUNDO QUE NOS RODEA.. II.LA FALTA DE CONTROL EN LAS RELACIONES PERSONALES.. III.LA FALTA DE CONTROL SOBRE EL TRABAJO Y EL OCIO.. IV.UN ENTORNO POLÍTICO EXCLUYENTE.. V.LA CRIMINALIZACIÓN DE LA POBREZA.. VI.MOVIMIENTOS DE INDIGNACIÓN Y DESOBEDIENCIA CIVIL RESPONSABLE.. VII.LA PERSPECTIVA DE KAFKA O POR QUÉ ROMPEMOS CON LA NORMA.. VIII.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.. EPÍLOGO: CONSEJOS A UN ESTUDIANTE DE CRIMINOLOGÍA
• Fernando Gil Villa es profesor de sociología en la Universidad de Salamanca desde 1991.S-

Una guía práctica y totalmente actualizada, ideal para realizar un corto viaje a Madrid y sus alrededores.La guía está dividida en cuatro apartados.En el primero, titulado Diez Indispensables, se propone una selección de los lugares, curiosidades y tradiciones de la zona que no hay que perderse: La Puerta del Sol, La noche de Madrid, El gran paseo del arte, Un domingo en el Rastro, Tabernas con tradición…El segundo apartado, Visita a la ciudad de Madrid, está dividido en siete capítulos: Museo del Prado, El Madrid de los Austrias, El Barrio de las Letras, El Madrid de la Ilustración, El Madrid moderno, El Madrid elegante y futuro y Otros lugares de interés. En cada uno de ellos se proporciona información detallada de los lugares más emblemáticos. También incluye un plano de la ciudad con los monumentos más importantes destacados.El siguiente apartado, Excursiones desde Madrid, hace un recorrido por los lugares más destacados de la comunidad madrileña desde el punto de vista histórico, artístico y monumental: El Escorial, Alcalá de Henares, Aranjuez y La Granja. Incluye un mapa de carreteras la Comunidad de Madrid.Finalmente, se incluye una amplia selección de restaurantes, alojamientos, direcciones de museos y monumentos, así como una exhaustiva información práctica para moverse por la zona.Con la guía se regala un plano desplegable de la ciudad de Madrid con índice de calles y un plano del metro.

¿Debe aumentarse o debe reducirse la propor­ción de alumnos inmigrantes en el interior de las aulas? Los alumnos inmigrantes se enfren­tan a la contra­dicción de, por un lado, ser cons­cientes de las presio­nes a favor de su adap­­tación, y, por otro, sufrir el aislamiento y la ex­clu­sión social en los cen­tros, réplica de lo que sufren sus familias en la sociedad an­fitriona; situación que se ha visto agra­vada por la crisis económica.
El presente libro pretende fomentar el debate y la reflexión como medio para cambiar o reducir las opiniones y actitudes que obstaculizan el avance de la tolerancia e impiden que la sociedad y el indivi­duo se enriquezcan con las nuevas formas de ver y de afrontar la vida que repre­sentan aquellos que vienen de fuera.
Fernando Gil Villa es profesor de Sociología en la Univer­sidad de Salamanca desde 1991. Autor de libros como Teoría sociológica de la educación (1994), Sociología del profesorado (1996), Individualismo y cultura mo­ral (2001), La exclusión social (2002), La cultura de la co­­rrup­­ción (2008), o Profesores indignados. Mani­fiesto de desobediencia académica (2011).